Orientaciones Grupo A-Noche
Para este grupo de estudiantes las tecnologías de información, como internet, son dispositivos ideados para suplir necesidades creadas que afectan a los actores según la intencionalidad de los mensajes emitidos.
Los dispositivos articulan para que el usuario de las tecnologías de información acceda a la información.
En resumen destacamos algunas orientaciones a la pregunta:
1. Ejes de articulación
"es la virtualidad-identidades virtuales, y el ejercicio de gestionar conocimiento por medio de las nuevas tecnologías"
"serían los medios por donde se manifiestan o transmiten las ideas, pensamientos, datos, conocimiento o algún tipo de información que contenga una intencionalidad"
"son aquellos que permiten interacción entre varias entidades, a partir de eso se construyen subjetividades y apropiacion de identidad de cada sujeto"
"se consideran las fuentes para construir identidades,los medios masivos como la TV, la radio, las lecturas populares, etc, son parametros con los que se crea una cultura y un ideologia colectiva"
"son los criterios y las fuentes donde a partir de ellos se estructuran contenidos"
2. Flujos de sentido
"serían el computador, internet, y todos los medios por los cuales nos llega la información"
"una dimensión diferente de identidad, comunidad y conocimiento que nos globaliza y permite la accesibilidad"
"son la capacidad que tiene el lector de convertirse en autor y se convierte en una acción recíproca"
"se refieren a la intencionalidad que pretende dar el autor en su mensaje, al igual que la actitud con que lo reciba, analice y responda el receptor convirtiéndose en lector-autor"
"son las herramientas que permiten realizar la comunicación"
"son medios que facilitan el intercambio de informacion, mediante correos electrónicos, foros, messenger, celular, mensajes de texto, etc."
"son quizas los software donde se intercambian los procesos de comunicación para poderlos procesar de manera más presencial y no se conviertan en algo trivial ,son también el intercambio de información através de las redes"
"es la capacidad que tiene el lector de convertirse en autor, siendo esto algo que se convierte en un va y ven, algo recíproco"
"es interactuar con las demás personas"
3. Modos de producción
"formar concientemente comunidades virtuales y gestionar conocimiento"
"son los contenidos que acompañan a la comunicación"
"son herramientas de audio y de video lo que facilita la comprension de los mensajes y contenidos"
"son los medios de transmitir informacion para pequeñas o medianas empresas que buscan la globalizacion y el comercio de tecnologias"
"son las vías que nos permiten llegar de cualquier forma al punto que se desea"
lunes, noviembre 13, 2006
Orientaciones Grupo A-Día
En concreto, este grupo de estudiantes mira a las tecnologías de información como espacios virtuales articuladores de sentido donde los usuarios pueden interactuar y desarrollar modos de vida colectivos siguiendo los estereotipos sugeridos por la red.
Los componentes que integran la cibercultura se agrupan en las maneras y en los medios con los cuales se crea interacción entre una máquina y un ser y, éstos colaboran en la creación de identidades colectivas como las comunidades virtuales, por ejemplo.
En resumen destacamos algunas orientaciones a la pregunta:
1. Ejes de articulación
"sirven para enlazar los canales de interacción, desde este punto de vista una sala de chat podría ser un ejemplo"
"son el interés común entre los usuarios o sujetos que a partir de la integración construyen sentido y conocimiento sobre temas en común"
"se pueden definir como los generadores de interacción, puesto que son temas o acciones que inducen a los sujetos a establecer una comunicación"
"podría ser el Internet ya que permite una perspectiva global en donde pueden ínteractuar varios sujetos de diferentes culturas mediante la comunicación"
"se encuentran dentro de las estructuras funcionales y los modelos generados por la sociedad, que son la base fundamental para actuar dentro de el mundo digital"
"es lo que tienen en común varios sujetos, y por medio de este eje es posible la interacción de personas interesadas en un tema común"
"son la parte en donde puede haber una interaccion y por consiguiente comunicacion, a traves del conocimiento y la interaccion por medio de tecnologias como internet"
2. Flujos de sentido
"los podemos tomar como el efecto que causa cualquier información en la persona que la recibe"
"estaría directamente relacionado con la info-comunicación, debido a que la aparición de conocimiento y sentido y el movimiento de la misma a traves de internet y por los usuarios, lo crea"
"son los softwares por los cuales transmitimos los mensajes de un sujeto a otro"
"se generan cuando se utilizan los modelos apropiados a las necesidades y capacidad de consumo"
"son las transmisiones de la información"
"se puede tomar desde la interacción entre usuarios como las sala chat y la red móvil celular con el fin de la interacción comunicacional, esta se encuentra íntimamente ligada con los ejes de articulación y la producción de la subjetividad"
3. Modos de producción
"se pueden ver como la manera en la que cierta información se muestra en las diferentes redes"
"se basan principalmente en la forma como una persona transmite su subjetividad o el uso de los medios que se encuentran a su disposición"
"son las formas que usamos para transmitir nuestra subjetividad"
En concreto, este grupo de estudiantes mira a las tecnologías de información como espacios virtuales articuladores de sentido donde los usuarios pueden interactuar y desarrollar modos de vida colectivos siguiendo los estereotipos sugeridos por la red.
Los componentes que integran la cibercultura se agrupan en las maneras y en los medios con los cuales se crea interacción entre una máquina y un ser y, éstos colaboran en la creación de identidades colectivas como las comunidades virtuales, por ejemplo.
En resumen destacamos algunas orientaciones a la pregunta:
1. Ejes de articulación
"sirven para enlazar los canales de interacción, desde este punto de vista una sala de chat podría ser un ejemplo"
"son el interés común entre los usuarios o sujetos que a partir de la integración construyen sentido y conocimiento sobre temas en común"
"se pueden definir como los generadores de interacción, puesto que son temas o acciones que inducen a los sujetos a establecer una comunicación"
"podría ser el Internet ya que permite una perspectiva global en donde pueden ínteractuar varios sujetos de diferentes culturas mediante la comunicación"
"se encuentran dentro de las estructuras funcionales y los modelos generados por la sociedad, que son la base fundamental para actuar dentro de el mundo digital"
"es lo que tienen en común varios sujetos, y por medio de este eje es posible la interacción de personas interesadas en un tema común"
"son la parte en donde puede haber una interaccion y por consiguiente comunicacion, a traves del conocimiento y la interaccion por medio de tecnologias como internet"
2. Flujos de sentido
"los podemos tomar como el efecto que causa cualquier información en la persona que la recibe"
"estaría directamente relacionado con la info-comunicación, debido a que la aparición de conocimiento y sentido y el movimiento de la misma a traves de internet y por los usuarios, lo crea"
"son los softwares por los cuales transmitimos los mensajes de un sujeto a otro"
"se generan cuando se utilizan los modelos apropiados a las necesidades y capacidad de consumo"
"son las transmisiones de la información"
"se puede tomar desde la interacción entre usuarios como las sala chat y la red móvil celular con el fin de la interacción comunicacional, esta se encuentra íntimamente ligada con los ejes de articulación y la producción de la subjetividad"
3. Modos de producción
"se pueden ver como la manera en la que cierta información se muestra en las diferentes redes"
"se basan principalmente en la forma como una persona transmite su subjetividad o el uso de los medios que se encuentran a su disposición"
"son las formas que usamos para transmitir nuestra subjetividad"
viernes, noviembre 10, 2006
Orientaciones Grupo B-Día
Para la mayoría de los estudiantes del grupo B de la jornada diurna, la pregunta fuente del programa Cibercultura y Comunicación Contemporánea es confusa. Tal vez obedece a los nuevos conceptos referidos tales como flujos de sentido, ejes de articulación, a la simbiosis entre información y comunicación.
En común, el grupo apropia la comprensión de la tecnología como herramienta, razón quizá de responder que los modos de producción obedecen a los canales y servicios que ofrecen las redes tecnológicas.
Una mirada distinta sobre estos componentes socio-culturales, de espacios de resignificación social, aun no es claro para este grupo de estudiantes. Toda vez que su comprensión de los medios es limitada y en especial, no han tenido un acercamiento más directo y cotidiano con los mensajes informativos.
En resumen destacamos algunas orientaciones a la pregunta:
1. Ejes de articulación
"son los soportes que enlazan los distintos canales de la interacción"
"es lo que tienen en común varios sujetos para percibir algo sobre la información o conocimiento que estén intercambiando"
"los distintos ejes de articulación se podrían considerar como periódicos, noticieros, emisoras... ya que en estos medios se presenta un flujo de información"
"la música es un eje de articulación donde varias personas se reúnen con interés común"
"son puntos donde convergen los sujetos y por tanto construyen la subjetividad"
"podría ser un interés en común de los sujetos, ya que a partir de allí pueden construir sentido y generar conocimiento"
"podemos encontrar factores que influyen en nuestra realidad como son las noticias, el cine, la poesía, etc., en donde logramos explorar con diferentes sujetos y asi interactuar y compartir información"
2. Flujos de sentido
"se darían por medio de las salas de chat y la cámara web, donde se pueden sentir sensaciones a traves de una pantalla"
"los podemos encontrar en distintas formas, por ejemplo el flujo de sentido se puede reflejar en la medida que se envía información con funcionalidad de dispositivos y procedimientos"
"son los medios de interacción que nos permiten comunicarnos con distintas personas a travès de internet, a estos flujos de sentidos se encuentran ligados los ejes de articulación que son los encargados de enlazar las distintas herramientas que se necesitan llegar a un fin en la interacción comunicacional"
"los flujos de sentido serían la computadora, la web, que nos permiten tener red de Internet y a la vez la Internet nos permite comunicarnos por medio de portales con otras personas"
"a través de flujos de información (que se define como envío y recibo de datos) se desprenden los flujos de sentido, los cuales son los encargados de sensibilizar y hacer reaccionar al lector por medio de mediaciones tecnológicas como: red móvil celular, Internet: salas chat, portales de mensajería, etc."
"redefine la posición de los distintos autores, porque si yo solo envío, lo que sé o lo que he investigado, sería autor, o sí solo leo lo que otros han publicado sería lector, pero si intercambiamos saberes los dos nos convertiriamos en lector-autor"
3. Modos de producción
"se podrian interpretar como los medios por los cuales se llega a un fin o un resultado en la interacción info-comunicacional"
"se relacionan de alguna manera a la forma cómo se utilizan los medios de comunicación o medios como internet (...) para compartir y recibir cantidades de información como textos, música, videos etc."
"son considerados como los medios en que un sujeto manda un archivo (audio, texto e imagen) y se produce un flujo de información cuando estas producciones se envian o se produce una interacción con otros sujetos"
"se dan por medio de imágenes, audio, texto, en los cuales se incluyen datos,conceptos o información dentro de la comunicación digital"
Para la mayoría de los estudiantes del grupo B de la jornada diurna, la pregunta fuente del programa Cibercultura y Comunicación Contemporánea es confusa. Tal vez obedece a los nuevos conceptos referidos tales como flujos de sentido, ejes de articulación, a la simbiosis entre información y comunicación.
En común, el grupo apropia la comprensión de la tecnología como herramienta, razón quizá de responder que los modos de producción obedecen a los canales y servicios que ofrecen las redes tecnológicas.
Una mirada distinta sobre estos componentes socio-culturales, de espacios de resignificación social, aun no es claro para este grupo de estudiantes. Toda vez que su comprensión de los medios es limitada y en especial, no han tenido un acercamiento más directo y cotidiano con los mensajes informativos.
En resumen destacamos algunas orientaciones a la pregunta:
1. Ejes de articulación
"son los soportes que enlazan los distintos canales de la interacción"
"es lo que tienen en común varios sujetos para percibir algo sobre la información o conocimiento que estén intercambiando"
"los distintos ejes de articulación se podrían considerar como periódicos, noticieros, emisoras... ya que en estos medios se presenta un flujo de información"
"la música es un eje de articulación donde varias personas se reúnen con interés común"
"son puntos donde convergen los sujetos y por tanto construyen la subjetividad"
"podría ser un interés en común de los sujetos, ya que a partir de allí pueden construir sentido y generar conocimiento"
"podemos encontrar factores que influyen en nuestra realidad como son las noticias, el cine, la poesía, etc., en donde logramos explorar con diferentes sujetos y asi interactuar y compartir información"
2. Flujos de sentido
"se darían por medio de las salas de chat y la cámara web, donde se pueden sentir sensaciones a traves de una pantalla"
"los podemos encontrar en distintas formas, por ejemplo el flujo de sentido se puede reflejar en la medida que se envía información con funcionalidad de dispositivos y procedimientos"
"son los medios de interacción que nos permiten comunicarnos con distintas personas a travès de internet, a estos flujos de sentidos se encuentran ligados los ejes de articulación que son los encargados de enlazar las distintas herramientas que se necesitan llegar a un fin en la interacción comunicacional"
"los flujos de sentido serían la computadora, la web, que nos permiten tener red de Internet y a la vez la Internet nos permite comunicarnos por medio de portales con otras personas"
"a través de flujos de información (que se define como envío y recibo de datos) se desprenden los flujos de sentido, los cuales son los encargados de sensibilizar y hacer reaccionar al lector por medio de mediaciones tecnológicas como: red móvil celular, Internet: salas chat, portales de mensajería, etc."
"redefine la posición de los distintos autores, porque si yo solo envío, lo que sé o lo que he investigado, sería autor, o sí solo leo lo que otros han publicado sería lector, pero si intercambiamos saberes los dos nos convertiriamos en lector-autor"
3. Modos de producción
"se podrian interpretar como los medios por los cuales se llega a un fin o un resultado en la interacción info-comunicacional"
"se relacionan de alguna manera a la forma cómo se utilizan los medios de comunicación o medios como internet (...) para compartir y recibir cantidades de información como textos, música, videos etc."
"son considerados como los medios en que un sujeto manda un archivo (audio, texto e imagen) y se produce un flujo de información cuando estas producciones se envian o se produce una interacción con otros sujetos"
"se dan por medio de imágenes, audio, texto, en los cuales se incluyen datos,conceptos o información dentro de la comunicación digital"
sábado, noviembre 04, 2006
Banco de preguntas temáticas 2
Considerando la síntesis del seminario-taller "Cibercultura y Comunicación Contemporánea" -que se prescribió desde conceptos que debieron ser construidos y/o usados, desde marcos de referencia teóricos introducidos y desde situaciones de contexto en que se aplican esos conceptos- los estudiantes realizaron trabajos mediante las siguientes Unidades Temáticas.
- Comunicación desde la información y la integración de saberes diversos
Descripción. El control de las Arquitecturas de Red Abierta como acción democrática que resuelve la carencia de pluralismo en los mass media.
- Razonamiento significativo entre la exploración lineal y la virtual
Descripción. ¿Cuáles son los nuevos procesos de pensamiento requeridos para la lecto-escritura digital, además de los necesarios para comprender los textos lineales tradicionales?
- Cultura digital y transformación social
Descripción. Razonando que los cambios en la interpretación de la realidad abarcan a la comunicación, la examinamos como problema de la Sociedad de la Información y del Conocimiento.
Pregunta general para comentarios estudiantiles: ¿cuáles son los ejes de articulación, los flujos de sentido y los modos de producción de la subjetividad en la interacción info-comunicacional del actor y las mediaciones tecnológicas?
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